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【我与劲牌的故事㉟】语文课上说劲酒
2023.02.17 10:33:44

在一次广告语写作课上,上课伊始,我先向同学们提出了一个问题:“同学们,在大家的记忆中,给你印象最深的广告语是哪条啊?”话音刚落,课堂上就炸开了,大家七嘴八舌地议论着,大多数同学说的最多的一句是“劲酒虽好,可不要贪杯哟”!

我接着问:“大家为什么对这条广告语记忆那么深刻?”“这还用说呀,这是我们男人喝的酒,强身健体,大家说是不是啊?”平时爱调皮捣蛋的王波站起来,一脸坏笑地说。经他这一说,同学们“轰”地一声都笑了起来。有人就问王波:“王波,怪不得你那小脸整天红扑扑的,走起路来呼呼生风,是不是偷喝劲酒啦?”王波的小脸更红了,争辩道:“你才偷喝呢!学生不能喝酒,你不知道啊?你傻啊,这都不懂”!

我一看两人要吵起来,赶紧让他坐下,说:“王波同学说得不错,劲酒确实具有抗疲劳、免疫调节的保健功能,它富含多种氨基酸、有机酸和人体所需的微量元素等营养成份,对健康非常有益。当然,它不仅是男人喝的酒,女子也可以少喝一点,能美容养颜、延缓衰老!除了这条,你们还知道劲酒有什么其他的广告语吗?”这一下大家都沉默了,停了一会,有个同学小声说:“朋友在体谅,不在酒量,好像这条是说劲酒的。”“说得很好,这一条也是劲酒的广告语,这位同学知识面很广,大家应该向他学习。哎,我发现一个问题,这两条劲酒的广告语,大家的反应不一样啊,看来,大家比较喜欢前一条,是不是?为什么呀?谁来从写作技巧的角度说说。”

这时,语文科代表刘海迪站起来,说:“老师,我觉得这两条都很好,都充满了对健康的人性关怀,不过,前一条更能体现劲酒的特点,比较通俗易懂,大家一听都懂,能让人记住这是劲酒的广告语。是不,老师?”“对,刘海迪同学分析得很到位,很准确。”我表扬道,“下面,我给大家布置一个任务,请大家试着再写几条关于劲酒的广告语,看看能不能比这条更有水平,我相信大家都很聪明,很有文采,一定能写出来。如果劲酒以后再征集广告语,你就可以给他们投过去,万一中奖了,奖品那是大大的哟!”同学们一听,又笑了起来。

忽然,吕冉站了起来,她说:“老师,我打断一下,这个‘劲’字,不是有两个读音嘛,一个读jìn,一个读jìng,那劲酒的‘劲’应该读什么音啊?”我一愣,以前还真没注意到这个问题,霎时脑海里便浮现出“遒劲、强劲”“干劲、使劲”等词语,几经权衡,我不太肯定地说,还是读jing吧。她似懂非懂的“哦”了一声。虽然我个人认为应该读jìng,但好像大家平时都读jìn,于是我灵机一动:“同学们,又来一个问题,到底读什么音,老师现在也不能肯定地回答。这个问题先交给大家,大家可以讨论一下,或者上网查查资料,实在读不准,也可以向劲酒厂家请教。大家要发扬主动学习、勇于质疑的精神,这样才能学好语文。”

快下课时,霍美茹对我说:“老师,我以前最烦广告了,看电视时一看到播广告,我就马上换台。通过这节课,没想到广告里面居然有这么大的学问,还有这么多的问题,语文真是博大精深啊!太神奇了,我以后要好好学好语文!”我说:“是啊,语文是一门工具学科,与社会生活紧密相联,生活处处离不开语文。你看,就是大家习以为常的广告语也有如此深奥的学问,以后再遇见,一定要用心品味其中的妙处啊!广告也是一是学问,也是一门艺术。”

通过对劲酒广告语的学习与探讨,不仅加深了同学们对劲酒的了解与认识,转变了他们对广告语的习惯性偏见,而且激发出了他们的学习积极性主动性,培养了他们勇于质疑、善于发现问题的意识,学习兴趣大大提高,对我本人来说也是极大的鞭策与激励。总之,我认为这节课应当比较成功,收获颇丰,这都是劲酒带给我的惊喜与感动!

作者:张书银(山东鄄城)